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过了三十,是该认命还是拼搏?
三十岁,红日正升之际,就算有再无奈的失败,也不可以认命,奋斗是肯定的,跌倒了,爬起来再干,胜利永远属于睿智的执着。
如果就此认命,这辈子就彻底完了,也许生命给你很长的长度,但那又有什么意义呢。
永不认命,只有拼搏。
我们想要拥有的东西有很多,一定要一件一件拿到手,不要都去抓,不然有可能会失去很多。
别人不会在意你现在怎样,但他们会讨论你的过去,所以你要做好现在做到成功,让他们看到你。
努力的过程是漫长的,也很艰难,但你要知道努力一定会有结果。
放弃的理由对于我们来说有很多,努力的理由只有一个,为了我们将来不会一无所有。
每个人都有属于自己的未来,做好当下,做好自己,一定会有自己的未来。
做事一定要尽心尽力,不要敷衍,做事不要看别人的脸色,把自己的该做的事做好。
虽然没人看到你的付出,但是也要自己默默的坚持,等你成功了,他们就会看到你。
人生过得充实,你就不会感到孤独。
世界上的诱惑有很多,你要记住天上永远不会掉馅饼,不要贪图一时的便宜,不然你会付出惨痛的代价。
感谢提出的这个问题,我是农村出来的打工者,我就这个问题发表一下自己的看法:
1、三十而立,四十不惑。我认为在三十的时候,怀是应该选择拼搏。
2、三十岁,正直人身体得青壮年时期。这时候的人身体素质很好,充满干劲,充满***。正是努力拼搏的最佳年龄。3、三十岁,基本上都结婚了,有了自己的孩子。这个年龄,正好是为了改变一家人的生活,而努力拼搏的时候。4、三十岁,正在赶上踏入社会进入职场的初期,无论是升迁,怀是积累人脉,都是在一个最佳的年龄。
4、三十岁,正处于人生拼搏的阶段。正处于自己创业的起步时期。必须拼了。
以上是我的观点。
我的回答必须拼搏。
三十岁几岁可以说是人生的刚刚开始,是人生之花最美最艳最香最浓的季节,是生命之树在大地上深入扎根的时候,是为人生的楼阁搭基础的时候……这时候人的精力最旺盛,思想相当活跃,搞好社会关系,富于行动,勤于思考,注重理论和实践相结合,不耻下问,向行业精英虚心学习,五年后就会取得一些成绩,如能拼搏十年也就成业内专业人士,二十,三十年就可能成为行业领军人物,那时,金钱,家庭,房子,车子等许多东西你都会拥有,你就会因为拼搏成为地地道道的成功者!
如果刚刚三十几岁就不在拼搏,选择整日烟酒为伴,进出歌舞厅大酒店,***,打***,支色子,推排九和不三不四的人交往,那么五年,用不上十年,妻子(丈夫)孩子也不会属于你,因为哪个女人(男人)愿意和自甘坠落的人生活一辈子呢?哪个孩子愿意让这样的人做爸爸妈妈呢?你又会用什么培养孩子,赡养父母呢?
刚刚三十多岁,历史上许多著名人物都在拼搏奋斗,正因为这样他们才有了后来的成功;
任正菲,李嘉诚……太多了,多了解了解这些大牌,商业领袖,业界精英,看看他们三十多岁时在干什么?你就会找到自己的满意正确答案了
。
好了,我的问题回答完了,可以吗?😊😁😝😂🌹
过了三十,是该认命还是拼搏?
三十岁,正是人生的壮年期,也是人生的爆发期,这个年龄的我们,下有孩子需要依靠,上有老人需要照顾,正是需要努力拼搏的时候。
有人会说,三十岁了,现在开始拼搏是不是晚了点?我想说,即使30岁重新开始努力,也不晚,一点也不晚,你要明白,生活不会陪你演戏,不拼搏这辈子注定要平凡。
今日头条的创始人张一鸣在一次演讲提到:“Stay hungry, Stay young”,除了要有求知欲、上进心,还要“Stay young”,保持自我成长。人是自己的上帝,你不救自己,没人救得了你。
只有不认命,努力拼搏,做好准备,当机会来临的时候,你才能牢牢的抓住机会。
网易CEO丁磊就说,做梦都没想到我有朝一日会把握一家盈利超过2亿5千万的公司,我也是一路跌跌撞撞,边打边学地走过来的。
身边也有很多30多岁开始努力,大器晚成的人也很多。也许以前贪玩,父母娇惯,衣食无忧,也没有那么大的压迫感,慢慢的发现父亲老了,已经干不动了,到了该养老的年纪了,这时才发现自己根本没有让他们颐养天年的本事,突然开始自我觉醒,重新开始,虽然努力了不一定会有我们想象的那么美好,但至少我们在一直在努力,总有让我们自己都为自己感到骄傲的一天。
三十岁了,屏幕前的你有没有得到自己想要的生活呢?
行动才是成功的开始,拼搏的人生才会让我们的生活变得有滋有味,你们说呢?其实,只要自己肯努力,无论什么时候开始都不晚。
老师只要教学好就算称职吗?
这个说法是非常错误的。教师这个职业承担着社会的很多责任,学高为师、身正为范,这是对老师的要求。教师除了教给学生知识、还应该做好学生的榜样、还要用自己的品行去影响学生、引导他们做人。
教师只是教学好恐怕离称职有点遥远了,当今社会对教师要求可高了。学高为师,德高为范。行为举止方面是道德的标杆,全社会监督的对象,不然“为人师表”怎么来的?同样一个错误,老师犯的比其他行业人员受到的指责和谩骂肯定要多得多。
农村教师还有更多的要求,要关爱留守学生,不仅仅是学习方面,生活方面有的还要做留守学生的免费“保姆”,用爱抚慰温暖孤独的孩子。还得协助地方***的工作,以前的收“三提五统”就不说了,眼下的扶贫工作比较艰巨。
老师们,尤其一线的老师们,辛苦了!社会对我们要求越高,越说明我们重要有分量。教师的道路神圣光荣幸福又艰辛,我们且行且珍惜。
注意一个关键:教师的使命是立德树人。德在树前,德字为首。“德”涵盖面很广,必须放在“道”这个层面去衡量,教学一般来讲是特指知识的传授,是侧重于“术”这个层面的。显而易见,只授业、解惑而且在专业方面很突出,我们不能不说他在学科教学领域是好的!但是,有比学科知识更重要的东西-“德”,更需要老师去引领!做人合格,为人向善,感恩他人,孝敬父母,回馈社会,本身就是我们接受教育的初衷。只是教学好,不能称之为称职,只能评价为专业知识传授称职,只教学不教育的老师不能定义为好老师!
阻挡车门关闭这事说不清,单来说说称不称职的事。
称职是指德才和职位相称,能胜任所担当的职务。
能胜任担当的职务就是称职,这对每一个人都适用。
违反高铁乘坐的规则,应该受到处罚。造成一定社会危害性的,应该加重处罚。
当这名教师乘坐高铁时,他担当的社会角色是乘客,不是教师。如果拦高铁属实,那她确实不是一个好乘客。对此高铁可以按照规章制度对她进行罚款或者列入黑名单等处罚。这一切都没有问题。
可是,为什么学校对她实施了其他惩罚?我觉得原因可能有这些。
1,旅客身份信息泄露。为什么这名乘客会遭到“媒体审判”?恐怕铁路企业难辞其咎。
2,学校权利太大,不依法办事。学校是教育机构,可以与教师商量解决办法,而不是作为上级甚至监护人直接处罚教师。
3,社会对教师的道德期望太高。教师也是人,凭什么要比别人道德水平高?如果这件事发生在一个职业撰稿人手上,媒体会直接退回他的手稿吗?应该不会吧!
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