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清朝军队为什么大规模使用棉甲?
在中华民族上下五千年的历史长河里,经历过很多的封建王朝,清朝是我们中华民族的最后一个封建王朝,清朝也是划时代变化的一个朝代。
在古代的封建王朝时期,和国外的国家里,军队对于一个国家来说是不可缺少的一个部分,军队是一个国家强有力的后援,也是震慑敌人的一股力量。
对于一个军队来说,军队的配置是最为重要的,像兵器、防御等。在古代,士兵的装甲就是士兵最重要的防御了,对于清朝而言,清朝以前的士兵的装甲都特别的厚重,而清朝的士兵用的都是棉甲。
棉甲在古代,相对于什么铁甲、锁子甲等都相对来说都较弱一些,防御也相对比较差。那对于强大的清朝而言,拥有那么强大的国力,为什么会给自己的军队的防御做的这么差呢?对于清朝为什么使用棉甲,我分析的原因有两点,接下来我们就来分析一下。
清朝疆域辽阔,行军路程相对较远。
在清朝时期,经过长时间的讨伐的征战,清朝的疆域面积已经是非常的辽阔了,在历史上也是非常大的一块版图了,在世界上也是屈指可数的。
在古代,大部分都是冷兵器时代,没有现在的什么装甲车、飞机、运输车等大型军事装备。所以也不能像现在这样,到达任何地方都非常的方便和快捷,只能依靠的只有自己的双腿和马车了。
在清朝那么辽阔的疆域下,如果经历战争,要能快速的支援过去,提高的只有自己的行军速度。对于行军速度,只有减轻自己的负重才能快速的加快速度。所以,在清朝,军队大规模的使用棉甲,原因是因为清朝的疆域辽阔,使用棉甲能够加快行军速度。
火器崛起,普通装甲达不到防御效果。
在古代,经历过历代王朝的更替,军事不断地变化,军队的武装也越来越优秀和完善,武装力量也越来越强大。从最远古的石器、青铜器、铁器到火器再到现在的各种机械化武器,可以说军事在不断地强大,人类在不断的进步。
在明末清初时期,那时的军事也发生了一定的变化,从最先的冷兵器也发展到了使用火器。当时的军事里,已经使用了火炮、火铳等先进武器。
在清朝时期,在面对火器这种武器下,普通的防御装备已经不能抵挡这种武器的防御了,对于用棉甲和铁甲等防御装备已经不能抵挡这种武器的伤害了。所以,既然不能抵挡伤害,不如用更加轻便的棉甲。
棉甲应该也称“绵甲”,是一种以柔克刚的盔甲,绝对不是简陋的,
铠甲在古代战争中具有很重要的地位,
汉朝时期的名将周亚夫晚年的时候,他儿子给他买了几百副盔甲打算给他陪葬,
在历朝历代中对盔甲的管制都特别严,
盔甲的数量是国家军事实力最重要的体现,相对于兵器来说,盔甲的作用更大。
清朝一直以骑射得天下,对盔甲的重要性是很了解的。
实际上,棉甲本身就是对金属铠甲的进步一些。
如果翻看史册的话,就更可以发现,“棉被挡***”这事儿,竟在中国有好几个世纪的历史。明代中后期时,手持鸟铳窜犯东南沿海的倭寇,曾给沿海军民带来多次杀伤。棉花,也就成了许多人眼里,对付鸟铳***的“法宝”。明朝文学家朱国桢的《涌幢小品》里就记载,用七斤棉花浸泡晒干后做成棉甲,就能“鸟铳不能杀伤”,堪称明朝版的“防弹衣”。
当然,朱国桢毕竟没上过战场,这防弹效果,也有夸张成分。1592年万历朝鲜战争打响前,为对付日军的鸟铳,明军入朝作战前,还专门做过实验:在露天挂一些高七尺浸湿了的大棉被,然后拿鸟铳瞄准了打。结果在八十步的距离上,鸟铳就能击穿两层棉被。五十步的距离上,鸟铳更能击穿四层棉被——能防弹不***,但效果真有限。
而令倭寇闻风丧胆的抗倭英雄戚继光,却开发出了最正确的“棉被防弹”操作:用轻木做成盾牌,名为“刚柔牌”。外面钉上牛皮,牛皮里外贴上棉花,然后用油厚涂,四十步外的鸟铳***,完全可以挡住。但这玩意虽说好用,却是价格不菲,一个“刚柔牌”就得五两白银,很难大规模普及。
所以在那个冷热兵器交替的时代里,从明朝中后期到清朝中后期,棉花棉被常用来防弹不***,却都是和牛皮、纸甲、渔网、铁甲等物件配合使用,作为防弹时的补充材料。比如明末清初的精锐军队,就常在铁甲外面披上棉甲,即“身披厚绵”来防弹。清王朝驱逐沙俄的雅克萨战争里,林兴珠的藤牌兵,还有“滚被”的战术,即扛着棉被来阻挡俄******。不过,即使在那个年代,“棉被挡***”这事儿,也是个玩命的事儿。
这有一个传承的问题。
棉甲,其实是布面甲的升级版。
所谓布面甲,就是外面是一层布,里面用铆钉在要害部位固定一些铁片。
相对于传统的铠甲,布面甲制作非常方便快捷,工序非常简单,因此价格也十分低廉。
蒙古军中,就有很多布面甲。
明军也装备了很多布面甲。并在此基础上,发展出了棉甲。
棉甲,其实就是一个厚棉衣。将棉花打湿,反复拍打,做成很薄的棉片,把多张这样的棉片在缀成很厚很实的棉布,两层棉布之间是铁甲,内外用铜钉固定。就做成了棉甲。
棉甲的防御力其实一般。并不比传统铠甲强多少。但是好处是制作非常方便,成本也低,适合大规模生产。
而且东北地区天寒地冻,棉甲更能保暖。
清军早期的铠甲,都来自明军,其实跟明军的铠甲一模一样。后来做大了,自己生产,在颜色上可能有些创新,基本的型制还是一样的。
棉甲比铁甲重量轻,过去是冷兵嚣时代,用的是大刀长矛,不知大家实验过没有,刀坎棉被不容易破,因为棉是软的,缓充了重击的冲力。刀坎铁甲,硬碰硬,对人受伤更大,虽然坎不动铁甲,重击铁甲会产生更大冲击力,会伤害震动人体,产生內伤。所以清军改用棉甲,一方面轻松,又更好防身。
成语小品剧本(简单一点)?
人物:皇后,魔镜,白雪公主,三个小矮人,王子。旁白一名第一场旁白:很久很久以前,有一位艳丽的皇后,但在艳丽的背后却藏着一颗嫉妒的心,只要听说有人比她漂亮,她都无法忍受。她有一面魔镜,经常走到镜子面前自我欣赏。(皇后、魔镜上)皇后:魔镜魔镜告诉我世上谁是大帅哥?魔镜:对不起,系统出现故障,请重新输入语音提示。皇后:算了,告诉哀家,谁是这个世界上最美丽的女人。魔镜:好,重启。大家都来看啊,这个人真的好美啊!她有着如瀑布般乌黑的长发,雪白的肌肤,窈窕的身材。每个男人见了她都会动心,每个女人见了她都会自叹不如。她就是白雪公主。皇后:你这个破镜子哪里来这么多废话。魔镜:孩子,请不要烦躁,每一个女孩都是降落到凡间的天使,有的人是脚朝地,有的人是头朝地,而你很不巧,恰好你的脸掉到了一块花岗岩上。这是宿命谁都无法改变的。皇后:要不是看你是全球***我早就把你给砸了!魔镜:嗯?你说过很多次了。皇后:我就不信我堂堂一个皇后竟然还不如一个公主?!
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幼儿美术教育如何培养创造能力?
根据不同年龄段来授课;3~4岁主要在于培养幼儿个人感官能力,让幼儿学会如何细致入微的观察,主动探索外界各种新鲜事物,在头脑中积累各种印象,不断对形象记忆进行强化。4~5岁主要培养幼儿发展与联想思维,通过绘画学会如何举一反三,在思维能力方面变得更加活跃。5~6岁重点在于培养再造以及创造性思维,让幼儿尽可能发挥个人成长空间,主动创造未来。在教学过程中内容集中在形象思维训练方面,主要以绘画为主。
培养孩子的创造力和想象力,最应该的是给孩子一个自由的环境,让其自由发挥,自由创作,不要给孩子太多压力,或者循规蹈矩的给孩子设定目标或抱有很大期待等等。
在培养孩子的创造力和想象力方面,父母要负主要责任,父母首先不要扼杀孩子的创造力,不要给孩子打击或者诋毁等等。
另外给孩子选择画室和老师,一定要亲自选择,不要那种给孩子教一些简笔画的老师,容易让孩子学会偷懒,而不去真正的去思考,容易浪费孩子的天赋。
找一个友好又负责的专业老师,给孩子一些引导,但又不能过分引导,让孩子失去自己的想象力和创造力。
幼儿美术教育如何培养创造能力?
看到题主的这个问题,绿豆忍不住要来回答一下,因为最近绿豆就因为小朋友绘画没有创造力太单一苦恼了很久,然后做了一些新的尝试,目前效果还不错,如果想培养宝贝的美术创造力可以试试绿豆的这些方法。
都说艺术源于生活却高于生活,绘画也是一样的,绿豆发现很多小朋友在绘画的时候不敢下笔,是因为要画的东西或者场景脑子里只有个大概的样子,但说具体长什么样子没有观察到,所以害怕画错,不敢下笔。根据这种问题绿豆跟很多小朋友的家长说过一定要在生活中多让宝贝去观察,不要走马观花,如果他不知道怎么观察,那今天绿豆教给为爸爸[_a***_]怎样引导宝贝进行观察。
例如最常见的楼房:可以观察楼房是什么形状?(将实物与基本图形相关联);远处看和近处看的大小是一样的吗?(了解近大远小的***关系);平视看和仰视看是一样吗?(了解什么是平视什么是仰视);从正面看和侧面看又有什么不同?(感受平面和立体);有阳光照的面和没有阳光照的面颜色上有什么不同?(了解明暗关系)等等……
上图是绿豆布置观察楼房的作后小朋友的绘画,大多数小朋友画的还是普通的房子,那就是他们印象中的房子。但绿豆也惊喜的发现班里有个小朋友画出了与别人不同的房子。询问他为什么会画这种房子,他说是妈妈带他观察到的。他还告我我这是站在楼房下向上抬头后看到的楼房,是仰视的角度,而且因为楼顶离我们远所以看起来楼房越往上越小……
绿豆由此感悟,生活中到处都是我们教孩子素材,只是我们有没有正确的引导孩子们去观察去了解。就像这个楼房,不仅仅只是学会了一种绘画,更多的是能够引起孩子去探索去观察生活的兴趣,我想这个宝贝之后会用他的小眼睛观察到更多不同的风景,也会有更多的疑问需要得到解答,他会对探索和创新产生浓厚的兴趣。所以一定要多和宝贝去仔细观察我们生活中的点点滴滴。
为什么会这么说呢?因为绿豆班里有的小朋友对绿豆说出了他们的小失落。
“我每次一画画妈妈就说这里画的不对,应该是这样的,然后就给我擦掉了”
到此,以上就是小编对于纺织技术小品图片大全***的问题就介绍到这了,希望介绍关于纺织技术小品图片大全***的4点解答对大家有用。
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