日本怎么学习纺织技术的,日本纺织技术如何

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本怎么学习纺织技术的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本怎么学习纺织技术的的解答，让我们一起看看吧。在资本主义工业化早期，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本怎么学习纺织技术的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍日本怎么学习纺织技术的的解答，让我们一起看看吧。

1. 在资本主义工业化早期，日本纺织女工经历了怎样的悲惨境遇？
2. 清初，努尔哈赤与皇太极对日本有何了解与认识？

在资本主义工业化早期，日本纺织女工经历了怎样的悲惨境遇？

十九世纪五六十年代，德川幕府的统治在西方列强炮舰打击下岌岌可危，再经武士革命的洗礼，终于一命呜呼，回天无力。

明治***登场后，立即着手维新变革，以期通过产业革命振兴国家实力，并在可能的情况下将西方势力逐出日本，恢复国家***。

鉴于当时还是落后农业国的事实，日本只能循序渐进，先从纺织业开始，而后逐步壮大其他产业。由于纺织品市场紧俏，供不应求，为国家带来了大量外汇，招募青少年女工便成了当务之急。

这些来自农村的少女，她们涉世未深，文化也不高，为能赚钱养家，便欣然随着招募人员前往城市纺织厂工作，未曾想在那里付出了艰辛劳动，受尽了剥削，经历了非人待遇。即此而言，近代日本能够取得辉煌成就，也有她们的功劳。

那么，这些青少年女工的处境到底悲惨到怎样的程度呢？

清初，努尔哈赤与皇太极对日本有何了解与认识？

万历二十年（1592），日本入侵朝鲜，是为文禄之役。努尔哈赤通过贡夷马三非，向明朝兵部***，请求进入朝鲜攻打日本。但明朝认为夷情难测怀疑其用心，加上朝鲜的极力反对，最后不了了之。一个值得注意的细节是，当时从日本流通到朝鲜境内的刀剑、工艺品，有不少被女***所利用。日本人指出，在当时，努尔哈赤对日本的存在以及实力就有一定程度认知。

在文禄庆长之役结束十多年以后，对于丰臣***的倒台、德川家康执掌日本国政，也被努尔哈赤所获悉，甚至对这些动向表示注意。这充分说明尽管囿于时代限制，了解到的情况极其粗浅，但努尔哈赤对于日本战国的历史也是存在一定程度的认知。

另外一件比较鲜为人知的事情是，尽管努尔哈赤在文禄庆长之役未能如愿以偿，进入朝鲜打日本人，但他确实和日本战国时代残剩下的士兵打过，这是发生在万历四十七年（1619）时候的事情。也就是距离元和偃武（1615），日本战国时代落幕四年以后。

这一年发生了非常著名的萨尔浒之战，朝鲜方面也派了姜弘立、金景瑞等支援明军。从征的朝鲜军中，有不少是文禄庆长之役时投降的降倭，是日本战国时代残剩下的士兵，被朝鲜人视作劲旅。最后的结局明、朝联军以战败告终，姜弘立也被俘。

在被俘之后，姜弘立迫于当时的形势，欲见好于努尔哈，将三百名精锐倭兵献与他。但三百倭兵想趁机杀死努尔哈赤，拥姜弘立东归朝鲜，姜弘立将他们的想法外泄给努尔哈赤，说倭人有叛意，让他尽早动手。努尔哈赤知道后，急令八固山拔壮士三千人，袭杀这三百名倭兵，尽数杀死而女***一方也死伤惨重，有数百人被倭人杀死。这一***，被记录在《葵窓遗稿》、《柳下集》、《姜弘立传》当中。

这是努尔哈赤与日本战国时代士兵们的交手，是在出其不意的情况下袭击，尽管全歼敌人，但自身受损程度也较为严重。这一***某种程度上可以视为日本战国历史的延伸，努尔哈赤本人作为***亲历者，自然了解颇多。

根据《满文老档》的记载，同样非常明确的指出，努尔哈赤热爱学习明朝、朝鲜、日本、蒙古等国历史，对历史知识有着强烈的求知欲，并要求儿子们也重视学习历史知识，这一年是万历四十三年（1615），也就是日本战国时代结束的这一年。可以看出他对之前的啥的战国历史，肯定是有一定了解，不然不会自信的说出这一番话来。

无论努尔哈还是皇太极，对于中国的通史都有一定程度上的了解。又据努尔哈赤自称对日本历史很感兴趣，并有相当程度的了解（参看上文），而说出这番话的时候是1615年，据此推断，努尔哈赤先生手里应该也有一些日本的史料书籍，帮助他了解相关的内容。

参考努尔哈赤让达海翻译比较高***的汉文书籍，可以想见他阅读的并不是日本二三手的劣质史料，应该是质量较为高乘的史籍。而早在壬辰战争前，由日本泊入朝鲜的刀剑、工艺品等，也流通到了女真，努尔哈赤也由此认识到日本这一强邻的存在。据此类推，可以证明日本的史籍，也是可以通过朝鲜流入女真境内的。

幕藩统治体制 1603年，德川家康被任命为征夷大将军，在江户（今东京）开设幕府，是为江户幕府，亦称“德川幕府”。江户幕府的统治制度，史称“幕藩体制”。幕府为集中权力和控制诸侯，除颁行有关法令外，还实行参觐交代制度。为查禁天主教、防止西方殖民势力入侵，自17世纪30年代起颁行锁国令，至1853年实行了长达两个多世纪的锁国政策。江户时代的经济和文化 江户时代的社会经济有很大发展。农业生产方面，农作物品种增多，耕作技术和灌溉设施等都有所进步，人口和耕地面积尤以前期增加较快，商业性农业也有所发展，渔业、盐业和山林、水产业更加兴旺。手工业和农业进一步分离，自江户中期以后农村工业得以建立。除江户、大阪、京都等大城市外，称为“城下町”的封建城镇布满全国。全国政治中心江户，18世纪初人口约 100万，为当时世界最大城市。

幕府努力开发矿山，铸造全国统一的货币；开发水路航运，修筑港埠。由于商业繁昌，以商人和手工业者为主的城市居民阶层（町人）日益成长。幕府末期，日本开始***用西方近代技术开办新式***工厂和纺织等工业企业。江户时代反映城市居民生活的“町人文化”兴起，出现了一批以描写町人生活为主要题材的小说、诗歌、绘画、版画和戏曲。中国书籍大量输入，对儒家学说、先秦诸子百家思想以及孙吴兵法等的研究活跃。江户时代中期出现了称为“国学”(日本学问)的新学术部门，代表人物有荷田春满、贺茂真渊、本居宣长、平田笃胤等。在自然科学方面，创立了“和算”（日本数学）；还通过荷兰书籍学习西方医学、天文地理等科学知识，以及武器、船舶的制造技术,称为“兰学”。

在教育方面,各地兴办称为“寺子屋”（寺塾）的学塾，庶民得以学习读写算的知识。自江户中期起以安藤昌益、高野长英、渡边华山为代表的一批进步思想家，著书立说批判封建制和幕府锁国政策，要求革新，导致1839年幕府迫害兰学家的“蛮社狱”。(封建社会的解体)江户时代，由于商品货币经济关系的发展，作为幕藩统治基础的封建自给自足经济渐趋瓦解。幕末，在农业经营方面发生雇佣劳动关系；批发行支配的农村家庭手工业愈益发展，逐渐出现一些手工工场。这表明，资本主义在日本开始萌芽。与此相适应，出现了介于封建领主和农民之间的新剥削阶层－“豪农” （地主富农）和“豪商”（商业***主）。

同时，阶级矛盾和阶级斗争日益激化，1637年爆发了农民和天主***反对封建压迫和宗教迫害的岛原起义，1837年又发生了城市平民参加的大盐平八郎起义。19世纪40年代以后，以农民起义和城市贫民捣毁运动为主要形式的反封建斗争愈演愈烈，给幕藩统治以沉重打击。幕府在镇压人民斗争的同时,自18世纪前期起迄19世纪40年代初,先后实行享保改革、宽政改革和天保改革。但是，这些改革都不能挽救幕府的统治危机。随着西方资本主义势力频频叩关，民族危机加深，幕藩统治体制摇摇欲坠，封建社会加速解体。1853年美国东印度舰队司令M.C.佩里率舰队驶抵日本,以武力要挟日本开国(见彩图美国东印度舰队司令M.C.佩里率部在浦贺港登陆(1853年7月))。次年美国迫使德川幕府签订《日美和好条约》（《神奈川条约》）。1858年日本又被迫与美国、荷兰、俄国、英国和法国分别签订了通商条约，总称“安政条约”，德川幕府的锁国政策宣告破产。西方列强强加给日本的一系列不平等条约，使日本的法权和关税自***横遭剥夺，面临严重的半殖民地危机。

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