本文作者:cysgjj

服装设计性-服装设计性格特点

cysgjj 2024-02-04 32
服装设计性-服装设计性格特点摘要: 本文目录一览:1、服装的各种设计风格分别体验什么样的特质,特点2、...

本文目录一览:

服装的各种设计风格分别体验什么样的特质,特点

1、翻折高领通常***用弹性面料制作,这款紧身合体的筒形领子允许服装套头穿着,并突出了修长优雅的颈部。飘带领这款女性化的领型主要特点在于领口有两条长飘带打结而成漂亮的蝴蝶结,体现了柔美的气质

2、特点:爽朗、明快、自由。但是非常重视衣服上的涂鸦。是穿得宽松简单,可是却强烈要求个人风格。嘻哈穿着风格一直在转变。以当前纽约流行来说,宽松依旧,但不用过于松垮。

3、以宫廷为背景服饰偏保守,束腰有宗教特色,注重光影效果。这种风格的时装配饰表现出来的尽是奢华和古典的面貌。必要元素:夸张、浪漫 、抽绳、混搭 、褶皱、花朵、水晶、繁复、蕾丝、贵族、花边、复古、束腰、花。

服装设计性-服装设计性格特点
图片来源网络,侵删)

4、西方文明开放、自由,服装色彩鲜艳、明朗、浪漫主义色彩浓厚,不同色彩象征不同心理、不同性格,黑色代表稳重、端庄,白色表示优雅、纯洁,紫色彰显高贵、冷艳,蓝色表示尊严、清冷,绿色代表和平,红色代表热烈、热闹。

服装版式设计要素?

1、服装设计三大要素包括造型、色彩和材质。 造型:造型包括外造型和内造型。外造型主要是指服装的轮廓剪影,内造型是指服装内部的款式,包括结构线、省道、领型、袋型等等。

2、造型,色彩,材质是服装设计的三大要素。造型 服装的造型可分为外造型和内造型,其外造型主要是指服装的轮廓剪影,内造型指服装内部的款式,包括结构线、省道、领型、袋型等等。

服装设计性-服装设计性格特点
(图片来源网络,侵删)

3、服装设计要素是:统一 统一(Unity)也称为「一致」,与调和的意义相似。设计服装时,往往以调和为手段,达到统一的目的。

4、服装设计的三大要素包括:造型、色彩和材质。造型:外造型和内造型构成了服装的整体设计。外造型指服装的轮廓剪影,而内造型则包括结构线、省道、领型、袋型等。

5、服装设计中的三要素有:造型、色彩、材质。随着现代社会人们对服装的追求,对服装的设计也要求越来越高,设计师们只能充分结合三要素来完成每一件设计作品,从而顺应这个市场的需求。

服装设计性-服装设计性格特点
(图片来源网络,侵删)

服装设计原则

平衡使服装设计具有稳定,静止的感觉时,即是符合平衡的原则。平衡可分对称的平衡,及非对称的平衡两种。此种设计予人的感觉是优雅,柔顺。比例是指服装各部分间大小的分配,看来合宜适当,多适用于服装设计。

平衡 平衡(Balance)使服装设计具有稳定、静止的感觉时,即是符合平衡的原则。平衡可分对称的平衡,及非对称的平衡两种。前者是以人体中心为想象线,左右两部分完全相同。

统一与调和的意义相似。服装设计时,往往以调和为手段,达到统一的目的。良好的设计中,服装上的部分与部分间,部分与整体间各要素:质料、色彩、线条等的安排,应有一致性。这些要素的变化太多则破坏了一致的效果。

【答案】:服装设计三大基本原则:经济实用原则。

服装设计讲究五大原则:统一原则:统一也称为一致,与调和的意义相似。设计服装时,往往以调和为手段,达到统一的目的。良好的设计中,服装上的部分与部分间,及部分与整体间各要素-质料、色彩、线条等的安排,应有一致性。

服装设计的三个基本原则1)经济实用原则自从人类有了服装文化,人类生存的基本需求就是“衣食住行”,“衣”是第一位的。衣服成了人类必不可少的基本需求。

试述唐代服装的***设计

暴露肌肤:唐代女***装常常露出颈部和肩部,以及手臂和腿部的部分肌肤。这种设计让女性看起来更加优美和***。 紧身衣:唐代女性喜欢穿着紧身衣,这种衣服能够突出女性的身材曲线,让身体更加显得***。

当时,唐朝半露胸的裙装有点类似于现代西方的夜礼服,只是不准露出肩膀和后背。

唐代的“襦裙服”,到盛唐时又流行一种袒领,里面***内衣,把整个前胸都坦露出来,可见女性胸前的***。

唐代女性也确实很会穿衣服,她们讲求各种不同的服装式样和服搭配上衣有小袖襦衣、宽袖衫,下衣有各式裙子。最引人注目的,则是“半臂”装和“袒胸”装, 这是当时最***的女***装。

平民百姓家的女子是不被允许的。其次,唐朝半 露胸的裙装不准露出肩膀和后背,穿这种服装的时候不仅要绕过颈部,披挂在胸前,而且在衣服里面一定要衬内衣短绒不能单独穿着。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.ldwrw.com/post/1892.html发布于 2024-02-04

阅读
分享