网课流行趋势是什么,网课流行趋势是什么样的

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网课流行趋势是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网课流行趋势是什么的解答，让我们一起看看吧。线上教学现在感觉怎么样啊？对老...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网课流行趋势是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网课流行趋势是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 线上教学现在感觉怎么样啊？对老师有利还是有弊呢？
2. 疫情结束后，你认为网课还有发展空间吗？

线上教学现在感觉怎么样啊？对老师有利还是有弊呢？

在网络技术发达的时代，线上教学对老师和学生来说是双赢的，老师可以通多这个平台传播知识，***共享，名利双收；学生可以有很多选择，选择适合自己的老师，选择自己喜欢的，薄弱的知识内容，这是学校教育的一个很好补充，另外，线上教育可以实现坐家里上名校，很好的解决教育***的地域性差异等问题。

好好听课这个平台上的教学还是很不错的，我跟我认识的一些一级教师都有在这兼职，这个平台有着上课必要的功能基本上都能够满足哦~对于我们老师在平台上获得的收益，平台抽成也不高，在我看来哦，对老师来说是一个很有利的创业平台！

线上教学是疫情阶段的无奈之举，同时也是时代发展的现代产物，也是今后教学的发展方向。

首先概况一下线上教学的感受：

1、准备更加充分：以前的备课只是对课程知识的梳理与讲解，现在线上教学，需要各类工具，硬件（麦克风、不卡的电脑、摄像头）、软件（腾讯会议、群课堂等），每一项都是挑战，线上教学的备课方式有点像，完事具备，只等上课的感觉。

2、单口相声模式：随着线上教学的持续推进，一开始的新鲜感也渐渐的褪去，一个人一说45分钟的尴尬场面时常上演。学生与老师缺少互动，学生课堂参与度不够高，这很容易导致学生的学习效率很低，浑水摸鱼、滥竽充数的现象时常发生。

3、课堂反馈困难：线上教学，老师课是上完了，学生听进去了吗？怎么衡量学生的掌握程度？怎么开展下一步的教学？这些都成为困扰老师和学生的问题。

所以，线上教学对老师的各方面是有利的，有利于老师们综合能力的提升，也有利于老师们更好地跟上时代发展的步伐。

作为一名工作在教育一线的教师来说，虽然网课是一种趋势，但是我并不是很看好，可能5G时代的到来就有实质性的突破，这个可以期待。就目前而言，不敢苟同。疫情期间的网课效果，全国可见一斑，如：钉钉心里有苦。

只要自己教学水平过硬，与孩子家长粘性高，根本不担心网课对线下教师的冲击，时间会证明一切。

举个简单例子：

如果网课都能解决学习问题，那么叫全国那个几个厉害的特级教师们，录制好课给学生就行了。特级教师们的水平总没的说了吧，总比一些机构的教师要强很多吧，可实际是行不通的。

那为什么还有一些机构在搞网课呢？潮流啊，家长们要跟上一波，教育的大环境如此，不可苦了孩子。当然不可否认，自律性好一点的学生，上网课还是可以的。

线上教学只能说是教育的一种形式。准确的来说应该是教育的一种无奈之举。

线上教学与课堂教学相比有很多的弊端。

首先，课堂教学，老师与学生面对面。老师可以通过学生的课堂反馈及时调整自己的授课状态。而线上教学，老师与学生处在媒体的两端。这种课堂的及时反馈就很难实现，虽然在屏幕上学生也能提出疑问，但跟现实的课堂教学是没办法相比的。

其次，线上教学，互动能力差。课堂上出现的一些问题，学生和学生之间不能及时的进行讨论，并教师加以指导。另外，教师的教学本身就是一门艺术，它不仅仅体现于语言上的艺术，还有肢体上的艺术，在课堂上老师对学生一个鼓励的眼神，一个抚摸的动作，都是对学生信息的传递，都会给学生带来极大的鼓励。这种情况下线上教学与课堂相课堂教学相比就显得有些冷冰冰了。

第三，小学和初中的孩子年龄小，自制力差，学生的注意力时间短。再加上线上教学，学生和老师的互动能力差，好多学生中途可能就放弃了。有的只开着屏幕，就睡着了，甚至有的进行分屏打游戏。这时候线上教学流于形式。

第四，学生长时间面对电子产品对眼睛和身心健康也很不利。

所以我认为线上教学是无奈之举。如果能进行课堂教学，尽量实行课堂教学。课堂教学不但学习效率高，也能通过生生互动，师生互动增强师生们之间的感情。让我们的课堂有沉默有***，有讨论，有观点，有掌声，有欢笑。

疫情结束后，你认为网课还有发展空间吗？

网课算是一种机缘巧合兴起的热门，这种上课形式其实之前已经有过很多，只是没能先现在这么的热门和被人熟知罢了。

从很早开始，B站的网课系列就很出名了，上面有想学的很多东西都能找来学。

前些天有个新闻说有个老太太在疫情期间学习了三门网课，就是在B站上学到的。

那么可知，网课对于一些不喜欢出门，喜欢宅家里的人来说，是个非常好的选择。

而且线上课程可以请到很多因为忙而无法前往学校的老师，教授们进行讲课。

可以预见，未来的学生上课将会以线上和线下的模式进行。

这是一种趋势，也是一种目标。

谢谢邀请！其实网课一直都在，只不过上网课的对象因疫情而扩大了涵盖面，涉及了大中小学生，连一些大型的幼儿园都普及了网课。

纵观这几个月来的网课效果，可以说是参差不齐，尤其小学生，自制能力差，上网课期间，如果没有家长在身边陪伴，很难认真听课，心思都在各种游戏上。

疫情之前，家长是极力反对孩子们上网的，都在千方百计不让孩子们接触手机和电脑游戏，上网课给孩子们创造了方便条件，很多孩子借学习之机，玩游戏，甚至上瘾。

网络的诱惑力是很强的，随着疫情的结束，家长，基本上都忙起来了，上班的做生意的都将走上正轨，陪孩子上网课的时间和精力都很有限，多数的家乡不会喜欢上网课。再就是乡村的学生，看过很多这方面的报道，因为没有网络，有的孩子投亲访友去听课，有的跑到山上，找有信号的地方，席地而坐，其情其景很是不容易。

所以个人认为，中小学生上网课的发展空间不会太有前景。

在这次疫情之前，大家可能会觉得网课是走在潮流前线的。在疫情期间，网课几乎是唯一可以用的教学模式了。现在相信体验过的老师、家长以及孩子，内心都在拒绝。说实话，我在等到开学的消息时，我也是松了一大口气。未来网课是否会成为潮流呢，我认为网课会成为潮流，有以下分析：

一、网课效果不好的原因有很多，比如直播网络卡顿，学生无法适应教学模式，家长们也无法专业地辅导学生，更或者在一些家庭没有网络无法学习。

最大原因，我觉得是网课缺少课堂教学的互动性。平时上课时，老师为了调动课堂气氛，会组织与学生做游戏。而网课老师一直在电视的那端不停地讲，老师和学生之间无法进行互动，连交流都变得困难，学生听得呼呼欲睡，网课就会变得沉闷乏味，学生也不能一直注意力集中。结果下来网课还在播放，学生已经不会乖乖听话地坐在网课前学习了。

二、网课的最终的效果好不好，还是在于学生的自制力和家长的监督。

对于自制力强的学生，努力听着网课，努力做着笔记写着作业，一直在努力学习，相比之下没有自制力的学生，在疫情期间简直是放飞自我，一边上着网课，一边吃着零食，作业不能准时完成，完成的一塌糊涂。更甚者作息变得混乱，到了上课时间还没睡醒。就这样两者就拉开了成绩差距。

三、网课开始以后，一切就是一场公平的试炼，所有的学生面对的都是公平的教学视频。没有自制力的人在弄虚作***，自制力强的人在变得优秀。

没有自制力、不学习的人，他永远不会努力学习。而自制力强、知道学习的好处的人，不管什么方式都会在努力学习。所以学生在这期间学习的好坏，网课不背锅。

四、那么未来网课如何发展呢？

这次疫情也正好给了网课行业一次很好的反馈。在这次疫情之后，网课也会迅速发展，因为网课没有地域限制。现在网课发展多样，不管你选择也好，不选也好，它都有出现在我们身边。如果拿网课和课堂相比较来看，我更倾向于网课会作为课堂教学的一个补充，但不会颠覆性的取代课堂教学。所以网课会成为潮流，却无法取代课堂教学成为主流。

到此，以上就是小编对于网课流行趋势是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于网课流行趋势是什么的2点解答对大家有用。